广东高考体育生怎样才能考进深圳大学（湖北商贸学院是本科还是专科院校？）

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本文目录一览：

• 1、广东高考体育生怎样才能考进深圳大学
• 2、湖北商贸学院是本科还是专科院校？
• 3、华中农业大学园艺林学学院的本科生专业

广东高考体育生怎样才能考进深圳大学

体育类文化科成绩达到总分340分，体育术科235分。就可以考进深圳大学。

深圳大学（Shenzhen University），简称“深大”，位于中国经济特区广东省深圳市，是由国家教育部批准设立，广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学，入选广东省高水平大学重点建设高校，

为国家大学生文化素质教育基地、全国文明校园、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国地方高校UOOC联盟发起单位，设有研究生院。具有推荐免试研究生资格。深圳大学于1983年经国务院批准创办。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。

北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科。1995年，通过国家首批本科教学合格评价，1996年，经国务院学位委员会批准成为硕士学位授予单位。2006年，经国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。

湖北商贸学院是本科还是专科院校？

湖北商贸学院是全日制民办普通本科高等学校。

学校简介：

湖北商贸学院坐落于湖北省武汉市，创办于1995年，2015年4月由湖北工业大学商贸学院转设为湖北商贸学院。中国科学院院士吴宏鑫现为学校名誉校长。学校前身可追溯至成立于1995年的武汉涉外服务学校，后先后更名为 湖北工学院 商贸学院、湖北工业大学商贸学院。2015年4月，经教育部批准，湖北工业大学商贸学院转设为湖北商贸学院。2016年湖北商贸学院正式举办普通专升本考试，热门招生专业 计算机科学与技术 、会计学、电子商务、 市场营销 、金融学等。

一体两翼打造智慧化精致校园环境

学校现有武汉、咸宁两个校区，地理环境优越，莘莘学子拥有“出则尽享便利、入则潜心学习”的花园式生态校园。武汉校区位于武汉二环 光谷 核心区域，四周名校环绕，南临 中南财经政法大学 ，北依 华中师范大学 ，与 华中农业大学 隔湖相望，人文科技氛围浓郁。咸宁校区距离武汉市区1小时车程，地处有“中国魅力之城、温泉之城”美誉的湖北省 咸宁市 ，依山傍水，占地千余亩。学校教育教学基础设施完善，教学设备先进，建有高尔夫练习场、网球场、电影院以及集多功能篮球馆、健身房、恒温游泳馆、千人大礼堂等为一体的文体中心。智能酒店式的学生公寓里，空调、网络、热水器、洗衣机一应俱全。“学生之家”、大学生活动中心、学生事务中心等为广大学子提供高效便利服务。

学校现有普通全日制本、专科在校学生12000余人，下设11个教学单位，37个本科专业、21个专科专业，涵盖经济学、管理学、艺术学、文学、工学、教育学等6个学科门类。学校高度重视教师队伍建设，现有教师600余名。学校走内涵式发展道路，“金专、金课、金师”等质量工程建设成效凸显，设计学入选湖北省属高校省级重点培育学科，艺术设计类、信息类专业群入选湖北省第二批转型发展试点高校（专业领域），艺术设计为湖北省重点培育本科专业，现有3个湖北省本科高校“专业综合改革试点”建设项目（金融学、环境设计、产品设计），5个省级一流本科专业建设点（金融学、计算机科学与技术、英语、财务管理、 视觉传达设计 ），9门省级精品资源共享课程和省级一流课程（ 《商务英语》 、《综合设计—设计思维与创新创业》、《Python语言程序开发及应用》、《综合英语-2》、《线性代数及其实验》、《财务共享》、《嵌入式系统结构与接口技术》、《创业认知与实践》、《职业能力训练与实践》），3个省级优秀基层教学组织（文化创意设计教研中心、计算机工程教研室、 金融专业 教研室），5个省级教学团队和省级优秀中青年科技创新团队。

产教融合健全协同育人长效机制

学校聚焦应用型人才培养目标，突出学生中心、产出导向，专注实践能力和综合素质的培养，重视提升创新意识、创意思维、创造能力，全力打造各学院“品牌”。经济学院“金融科技创新班”、管理学院“华为云学院 鲲鹏 班”、人工智能学院“中软国际订单班”、艺术学院“一专业一工作室”、外语外事学院“儿童英语校内双元定制班”等示范引领作用明显，高素质应用型人才培养成果丰硕。学生在“挑战杯”“中华会计网校杯”“恩智浦杯”、全国大学生广告艺术大赛等国家级、省级学科专业竞赛和创新创业大赛中获奖370余项，每年获得国家级、省级大学生创新创业训练计划项目立项40余项。学校大学生创业基地被评为“湖北省大学生创业示范基地”“武汉市创业学院”。

学校强化实践育人平台建设，深化校企合作、产教融合，与华为共建现代产业学院“华为云学院鲲鹏中心”，与长江证券、易迅电子、财新数据、中软国际、京东、学而思、猿辅导等近百家国内知名企业合作共建实习实训及就业基地，建有湖北省服务外包人才培养基地及近百个校级实习实训基地。

学校依托现代服务经济中心、智能系统及软件研发中心、乡村振兴研究院3个科研服务平台和湖北高校省级重点实验教学示范中心（信息类专业实验教学示范中心）以及教育部人文社科项目、全国教育科学规划课题、教育部产学合作协同育人项目等教科研项目推进科教协同育人。

学校与 湖北大学 合作开展英语翻译专业硕士研究生联合培养项目，深化国际合作，先后与美、英、德、澳、加、日、韩等国及港台地区20余所大学建立合作关系，与英国密德萨斯大学和里奇蒙大学、美国佛罗里达理工学院、塞浦路斯欧洲大学等多所大学签订合作协议，已有赴美国、新加坡带薪实习和赴韩、英、美、日等国校际奖学金访学交流项目。

人才培养：

截至2020年5月，学校有国家级、省级教学研究与改革项目4个，教育部“产学合作协同育人”项目10个，省级一流本科专业建设点2个，省级重点培育本科专业1个，省级本科高校专业综合改革试点项目3个，省级转型发展试点专业集群2个，省级服务外包人才培养基地1个，省级大学生创业示范基地1个，校级实习实训基地44个。

截至2018年12月，学校有省级战略新兴（支柱）产业人才培养计划专业1个，省级重点实验教学示范中心1个，省级实习实训基地1个，省级精品资源共享课程1门。

国家级教学研究与改革项目：《湖北商贸学院金融学交叉复合型人才中软国际协同师资培训项目》

教育部“产学合作协同育人”项目：《电商创业实践课程建设》《湖北商贸学院·中软国际计算机科学与技术专业产学合作综合改革研究与实践》《财务共享中心模式探究》等

省级一流本科专业建设点：金融学、计算机科学与技术

省级重点培育本科专业：艺术设计校园风光

省级本科高校专业综合改革试点项目：金融学、环境设计、产品设计

省级转型发展试点专业集群：艺术类专业、信息类专业

省级服务外包人才培养基地：软件实习实训基地

省级战略新兴（支柱）产业人才培养计划专业：动画

省级重点实验教学示范中心：信息类专业实验教学示范中心

省级实习实训基地：长江证券股份有限公司实习实训基地

省级精品资源共享课程：《商务英语》

省级教学研究与改革项目：《新工科背景下跨学科交叉复合型金融商务智能人才培养实践》《文化创意产业背景下的视觉传达专业教学改革研究》等

文化养成第二课堂精彩纷呈

学校积极发挥文化育人功能，校园文化建设卓有成效，获湖北省高校校园文化建设优秀成果二等奖一项，着力打造校园文化艺术节、社团文化艺术节、英语文化节、商贸论坛、艺术大讲堂等校园文化品牌，成功举办 中国大学生篮球联赛 （CUBA）（女子组）全国总决赛、中国排球联赛（湖北主场）比赛等重大赛事。校龙舟队、武术队在中华龙舟大赛、全国大学生武术锦标赛等顶级赛事中屡创佳绩，在央视、新华网等多家媒体展现学子风采和湖商精神。

近年来，湖商学子海内外读研深造学生逐年增多，毕业生先后被 清华大学 、南京大学、华中师范大学、 中国地质大学 和斯坦福大学、诺丁汉大学、纽卡斯尔大学等国内外名校录取为硕士研究生，多名学生荣获“长江学子”“湖北省大学生创业人物”“中国大学生自强之星”等称号。

文化传统：校徽

校徽整体造型为复古风格，主体为“盾型”，寓意“坚持坚守”的精神。主体分为四格，是以校训为原型设计的四个纹样。顶端图形为“星形”代表“梦想”，寓意学校的商贸梦如星光熠熠。右侧图形为“帆船”代表“行动”，表现出商贸学子扬帆起航，乘风破浪的行动能力。底部图形为“猫头鹰”代表“智慧”，体现学校在教学科研上的出色成绩。左侧图形为“太阳”代表“快乐”，展现商贸的校园生活如阳光一般快乐温暖。 视康教育

校徽采用复古配色，外圈的蓝色象征大海的气势磅礴，浅金色为旧书古籍的颜色比喻沉淀的经典。盾牌的红棕底色代表成熟稳重，中心的嫣红取自古诗“海棠炫昼绕栏槛，细声嫣红遍繁枝。”表达学校桃李满天下，青出于蓝胜于蓝的美好愿景。

栉风沐雨26载，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行“错位发展、提质培优、开门办学、彰显特色”理念，努力建成全国有重要影响力的应用型财经类高等院校。学校连续5年位居艾瑞深中国民办大学排行榜前30名，入围校友会网“中国一流民办大学”，获评“中国民办教育百强”“平安高校建设先进单位”“全国党建工作样板党支部”。

帆正风劲潮头立，砥砺奋进正当时。站在“十四五”新征程起点上，湖北商贸学院正以“建设全国有重要影响力的应用型财经类高等院校”为目标，铆足干劲、阔步前行，坚守为党育人、为国育才的使命担当，全面提升教育教学水平，大力提高人才培养质量，为办好让人民满意的教育而不懈奋斗！

学术资源

馆藏资源

据2020年5月学校官网信息显示，学校图书馆有图书100万余册，电子图书120万余册，期刊800余种、报纸60余种；开通了中国知网、读秀学术搜索平台、起点自主考试学习系统、中经网统计数据库、超星移动图书馆、歌德电子书借阅机等多种数据库资源。

学术交流

截至2020年5月，学校先后与美、英、德、澳、加、日、韩等国及港台地区20余所大学建立了合作关系，与英国密德萨斯大学、里奇蒙大学、美国佛罗里达理工学院等多所大学签订了“专升本”和“本升硕”合作协议，拥有赴美国、新加坡带薪实习和赴韩、英、美等国校际奖学金访学交流项目。

精神文化

校训：梦想、行动、智慧、快乐

释义：寻梦需有志，逐梦需有行，启迪人生智慧，人生要快乐。

华中农业大学园艺林学学院的本科生专业

1.园艺专业
培养目标　　本专业培养具有园艺学背景的应用性、复合型科学技术人才，重视培育作为管理和学术精英的后备力量。
培养要求　　主要学习园艺学基本理论和基本知识，受到园艺生产管理和科学研究的基本训练，具有在本行业从事技术开发与推广、企业经营与管理等方面的基本能力和胜任相关领域工作的适应能力。
具体要求：
（1）具备生物学基础和园艺学基本理论和基本知识；
（2）掌握园艺场（庭院）规划和建设，园艺植物种质资源收集和保护、遗传改良及良种繁育、土肥水管理、病虫草害防治，园艺产品商品化处理和营销等基本技能；
（3）具备较强的创新意识和科学研究能力；
（4）具备较强的调查研究、组织管理、口头与文字表达能力；
（5）具备较强的外语和计算机应用能力。　　学制与授予学位
学制：四年　　授予学位：农学学士
主干学科
园艺学
专业核心课程
园艺植物栽培学、园艺植物育种学、园艺植物生物技术；园艺产品贮藏运销学；园艺学实验实习
毕业生适应工作范围　　本专业毕业生能胜任园艺生产基地、营销部门、大中专院校、科研院所、行政管理机构等部门有关园艺植物栽培、育种、良种繁殖，园艺产品采后商品化处理等技术推广、农产品贸易、教育科研及行政管理等工作。
2.园林专业
培养目标　　本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、农业部门和花卉事业单位从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工，园林植物繁栽培、养护及管理的复合型高级科学技术人才。　　培养要求　　园林专业横跨园艺学、林学、植物学、生态学、地理学、建筑学、艺术学等方多学科门类，是该学科具有高度的综合性，通过本专业的学习，要求学生：
1.掌握园林学科的基本理论、基本知识，了解园林学科的发展动态及其发展趋势，熟悉园林公共政策与法规；
2．具备生物学、生态学、美术、园林艺术原理等方面的基本理论与基本知识；
3.具备园林植物选择、栽培繁殖、新品种培育、产业化生产及其养护管理等技术与实践能力；
4.具备一定的绘画技法及风景园林表现技法，掌握各类园林绿地规划设计、园林建设书记及其园林工程设计及其施工方法与技术；
5.掌握风景名胜区、森林公园以及历史自然保护地的调查、规划、建设与保护等方法与技术；
6.具有较强的英语、信息技术应用能力；
7.具有较强的创新意识与科学研究能力，具有良好的团队协作能力。
学制与授予学位　 　　学制：4年　　授予学位：农学学士　　主干学科
园艺学；林学；生态学；建筑学
专业核心课程
花卉学；园林植物栽培学；园林绿地规划；园林设计；园林工程　　毕业生适应工作范围　　毕业生能胜任各级城建、园林部门科研生产管理、花卉生产和经营部门的鲜花生产与经营管理、楼堂馆所的花卉装饰、厂矿企业和经济开发区的环境绿化美化、风景名胜区及城市各类绿地的规划设计、施工与管理以及大专院校的教学、科研等工作。
3.风景园林专业
培养目标　　本专业主要培养具有良好的综合素质，较强的实践能力和创新精神的高层次风景园林保护、管理和规划设计人才。风景园林是综合性较强的学科，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点，要求毕业生具有宽广的知识面和较强的形象思维与抽象思维能力，能够在根植于人类文化与传统认知基础上管护自然与文化资源，形成概念、协调关系、规划设计、创造风景园林作品。
培养要求
要求学生理解风景园林的营造、使用和管理是可持续发展与人类幸福安康的基础，掌握风景园林学科的基本理论，重点掌握在尊重并调和人的社会、文化以及行为和审美要求基础上改善自然和人工环境质量的理论和方法。具备城市（镇）公共空间设计、风景园林绿地系统规划和各类型风景园林绿地规划设计及工程建设与管理的能力。
毕业生获得以下几方面的知识、能力和素质：
1.　 掌握风景园林学科的基本理论、基本知识，了解风景园林学科发展动态；
2.　 掌握与风景园林学科相关的知识，具备综合分析与协调解决问题的能力；
3.　 掌握风景园林艺术原理和设计理论与方法；
4.　 掌握风景园林工程材料、方法、技术、建设规范和工程管理要求；
5.　 具有风景园林管护、规划设计、调查、研究和实践能力；
6.　 具有信息技术和计算机应用能力；
7.　 熟悉风景园林公共政策与法规；
8.　 具有良好的团队与合作精神、组织与协调、沟通与交流能力；
9.　 树立社会主义核心价值观，遵守职业道德规范。
学制与授予学位　　学制：四年　　授予学位：工学学士　　主干学科　　风景园林；建筑学；城市规划
专业核心课程
城市绿地规划；风景园林艺术原理；风景园林规划设计；建筑与园林史；风景园林工程
毕业生适应工作范围　　毕业生可在城市建设部门、城市规划部门、园林部门、设计院所（事务所）、房地产业等从事风景园林规划设计、施工、管理工作以及相关教学科研工作。
4.林学专业
培养目标　　本专业培养具备森林生态环境保护、森林培育、林木遗传育种、森林资源经营及信息管理、森林资源保护及开发利用、森林公园经营管理、城市园林绿化等方面的知识与能力的人才。能在林业、城市园林绿化、环保、农业等部门从事森林培育、森林资源管理与利用、森林生态环境建设、城市园林绿化等方面的技术、经营与管理等工作。
培养要求　　本专业学生主要学习森林培育、林木遗传育种、森林资源信息管理与开发利用、森林生态环境建设、城市绿化等方面基本理论和基本知识，接受林木良种选育、森林培育、森林资源调查规划、森林资源管理与利用、自然保护区与森林公园经营管理、森林生态环境监测与评价、城市园林绿化的基本训练，具有森林培育、森林资源管理及信息处理、森林生态环境建设管理、城市园林绿化、自然保护区与森林公园经营管理的基本能力。
学制与授予学位　　学制：四年　　授予学位：农学学士　　主干学科
林学；生物学　　专业核心课程
森林生态学；森林培育学；林木育种学；森林资源经营管理；数字林业技术
毕业生适应工作范围
毕业生能胜任各级林业部门的行政业务管理工作，林学研究单位的科学研究、农林院校的教学工作，林场、苗圃场、植物园、林木种子园、森林公园、自然保护区、林业企业技术管理工作等。
5.茶学专业
培养目标
培养具备扎实的生物科学、食品科学及人文社科知识，以具有丰富的茶学理论基础与较强实践能力为特色，德智体美全面发展，勤奋踏实、创新能力强、视野广阔的茶学创新人才。学生毕业能从事茶业及相关行业的研究开发、技术推广、经营与管理等5工作。　　培养要求
具备扎实的数学、外语、计算机、化学等基本理论知识，掌握生物学、茶学、食品科学等学科的基本理论与基本知识。掌握以清洁化生产为目标的茶树优质高效栽培、良种繁育、病虫害防治与茶叶加工技术。掌握以产业增效为核心的名优茶加工、茶叶深加工、茶叶综合利用与企业管理技术。掌握以茶文化为产业增长点的茶艺推广、包装与品牌建设、茶叶营销与贸易技术。
学制与授予学位
学制：四年　　授予学位：农学学士
主干学科
茶学
专业核心课程
茶树栽培学；茶叶加工学；茶叶审评与检验；茶文化；茶叶贸易与经营管理茶学实验技术；茶学技能实训
毕业生适应工作范围
毕业生能在农业，工业，商贸等领域或部门胜任与茶学有关的技术和设计，推广与开发，经营与管理，教学与科研等工作。
6.设施农业科学与工程（设施园艺方向）
培养目标
本专业培养掌握设施农业相关理论和应用技术的高级专门人才，毕业生能从事与设施农业产业有关的设施农作物生产和管理、园艺种苗规模化生产和管理、园艺设施管理与维护、温室工程施工与管理、技术开发与推广、设施园艺企业经营与管理、设施产品销售等相关领域的工作。
培养要求
本专业学以设施园艺为重点特色学科，学生主要学习设施农业的基本理论和知识，接受设施园艺生产管理和设施园艺研究的基本训练。　　具体要求：
1．掌握设施农业基本理论与知识； 　　2．掌握园艺设施学，设施作物栽培，设施作物育种，设施环境调控，设施工程概预算，无土栽培，工厂化育苗，温室工程施工与管理与设施农业生产和经营管理有关的基本技能；
3．具备较强的创新意识和科学研究能力
4．具备较强的调查研究、组织管理、口头与文字管理能力； 　　5．具备较强的外语和计算机应用能力。
学制与授予学位
学制：四年　　授予学位：农学学士
主干学科
园艺学；农业工程学
专业核心课程
园艺设施学；设施栽培学技术；设施作物育种；设施环境与调控
毕业生适应工作范围
毕业生能从事与设施园艺有关的农业园区规划设计、蔬菜和花卉工厂化种苗生产、蔬菜和花卉等园艺植物的设施栽培生产管理与设施园艺产品营销、设施园艺生产周边资材营销、设施园艺产业开发与技术推广、设施园艺经营与管理等方面的工作。

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